在网络发达的今天，学生一进大学校门，就会拥有一个本校的电子邮件。在香港，这个电子邮件还有一个特殊功能：就是学校发布各种信息的主要渠道。香港大学学生事务处的陈燕玲女士介绍，港大的学生每天邮箱里都能收到几十封邮件，其中有应接不暇的讲座，也有参加实习和学习各种不同课程的机会。

　　学校对学生的成长规划就从这封小小的电子邮件开始了。学生们必须学会给自己作一个远景规划，不能盲目地挑选信息，盲目地听听东家，学学西家，而是要学会在众多的信息中挑选对自己成长有用的信息。比如说，希望能在高年级到国外做交换学生。学校一般很早就会把这个消息发给每位同学，有计划的同学就要及早报名，一旦有机会就可能梦想成真。或者说，希望能到一家心仪的大企业去实习，也要及早报名。

　　对学生来说，一年级是校内最活跃的，二年级是校外最活跃的，三年级是为自己将来铺路。很多的计划，尤其是校外的计划一般都是在二年级展开的。

　　很多学生可能不适应这种自己作主规划自己未来的模式，在面临很多选择的时候不知如何是好。实际上，学校一般都会为学生提供专业的辅导老师，或者，院系也会有相应的导师给学生提出未来的成长建议。

　　香港大学法学一年级学生骆嘉昀说，港大的语言中心，提供许多免费的语言课程，但这些不是学校帮你安排的，如果你自己想学，就一定要自己去申请，光自己想是完全没有用的。还有交流的机会，奖学金的机会等等。

　　香港大学几乎和全球所有的名牌学府都有交流合作项目，奖学金更是不计其数。而这些全部向所有的港大学生开放。你将要学会如何将自己的成绩展示给大家看，有了真才实学，只要自己争取，无论是谁，都一定可以获得很好的机会。相反，如果你自己不积极主动，那恐怕什么也得不到。而这种积极争取的态度，是在未来人生中不可或缺的一种重要态度。

　　学校努力在为学生的成长创造环境。香港中文大学学生事务处处长梁天明博士说，我们就是为学生服务的，通过服务提供教育，比如说，培养他们对陌生环境的适应能力。

　　中文大学有个中国就业发展奖励计划，让香港的学生到内地去实习。很多人没有想到，这些学生很快适应了内地的生活：原来不坐公交车，几周后，发现自己不但会搭公交车，还会占座。

　　很多学校都有一个师友计划。香港中文大学副校长杨纲凯副校长说，中大的学长计划，是让社会有名的人士每人带一两个学生，让他们尽量站在高的起点上看行业的发展。这些学长都很上心的，有的人甚至公司开董事会都让学生坐在旁边旁听，甚至到日本开会，还带着学生学习。

　　张舒是香港中文大学2005年的毕业生。来自上海的他现在一家香港的航空公司工作。当年，他也参与了学长计划，并跟着学长学了很多东西，无论是在工作还是做人，都受益匪浅。

　　学习只是成长中的一个部分，成长中的更多烦恼可能与学习无关。香港中文大学的一位老师介绍，在学校的学生辅导及发展组中，前来咨询的学生中学业问题所占的比例不高，恋爱问题、人际关系问题所占的比例更高一些。

　　对学校来说，培养一个完全的人比培养一个学习出众的人更重要。所以，一般香港的学校都配有专业人员来为学生解答成长中的困惑。心理辅导是一件光明正大的事情，很多地方都有它的宣传，及早求助，积极面对，是解决问题的最佳方法。

　　一些同学可能不知道自己的问题，学校会提醒学生，如果出现适应大学生活方面的困难、感到情绪低落缺乏动力、希望加深自我认识、感到成绩不理想、有意改善人际关系、希望增强自信等情况，可以考虑约见辅导员。

　　有的学校开办个人成长坊，会定期举办不同类型的活动，通过讨论、练习等等，与同学探讨在生活中和成长中遇到的问题，以提升个人待人处事的能力；或者举办不同性质的大型项目，促进学生的全面发展，提高多方面的能力，比如说，沟通技巧，领导才能，组织技巧等等。

　　香港大学学生事务处陈燕玲女士说，学校给学生很大的自由度，他们可以发挥自己的才能。但是学校同时也会有很多配套措施。“我们要给学生的发展有形地或是无形地指引方向。”

　　香港大学06届毕业生李氟钠说，大学生活不是一个学期5门功课都要90分以上，除了学习之外，还有很多事情要去做，比如说，当义工，到处旅游。这才是完整的大学生活。

　　香港大学的陈寅华感觉很难准确形容自己在港大的生活。在这里每个人追求的都是自己的生活。很难说哪一种是典型的港大人：读书、住hall（宿舍）、参加活动，甚至偶尔偷一下懒……大学原来就是一个应该包容多元化的地方，每个人都有自己的目标，没有哪一种生活方式是正确或错误的，区别就在于你所选择的路是否能更便捷地带领你去实现目标。