今天，我们为什么上大学？

   　 考上大学≠改变命运

    　陈平参加今年的全国高考后，如释重负地叹了一口气。“终于考完了”，他说，不知道考大学干嘛，要不是为了应付父母他不想考。陈平是浙江省台州市一个农村孩子，他认为通过上大学改变命运的希望渺茫，一方面大学生供给过剩，就业困难；另一方面，大学高昂的学费和生活开销，是不富裕的家庭难以承受的负担。

    　上世纪９０年代以前，一个人考上大学即意味着获得了保证生活无忧的“铁饭碗”，农村孩子考上大学被形容为“鲤鱼跳龙门”。如今，大学毕业后，不得不面对残酷的市场竞争。

    　记者采访发现，类似陈平想法的学生不少。在一些农村地区，大学生就业难对中学生和家长产生了反向作用，“读书无用论”占有很大市场。

  　  对前途感到焦虑

   　 陈平说，他考大学是为了以后更好的生活，但现在看来，上大学不能帮助他实现这个目标。“不管怎么说，这是以后的事，走一步算一步吧。”

    　大学生对前途表现出焦虑。中国青年报联合网络媒体组织的一项抽样调查显示：３４．７％的受访大学生在谈到自己的大学生活时觉得“后悔”。一个原因是，大学作为社会阶层流动载体的功能已大大降低，与此同时，学生求学的成本（包括机会成本）大大提高。

    　“知识改变命运”这个广泛宣传并被接受的理念，受到一些人的质疑。在严峻的就业形势下，一些学子本科、硕士、博士一路念下来，结果发现自己学历越高，就业门路越窄，很多机会已经丧失。

    　青年一代的焦虑还表现在他们对高等教育的矛盾心理。据统计，今年中国高校招生报名人数约１０１０万，计划招生数５６７万，创历史新纪录。上大学虽然不一定能改变命运，但如果不上大学，改变命运的机会更加渺茫。

    　知识依然改变命运

    　青年一代焦虑的根源在于：在过去几年里，中国高等教育发生了巨大变化。大学已从精英教育变为平民教育，大学生不再是一种值得骄傲的社会身份。

    　另外，教育本身存在不公。从幼儿园、小学、中学，直到大学，一些优质教育资源总是和金钱形影不离，贫困子弟通过教育获得流动的机会比以前困难许多。然而，将这一切的责任完全归咎于教育本身并不公平。保障社会流动，不完全是教育的职责。教育的责任是生产出社会需要的合格“产品”，并及时就人才市场的需求对教育结构作出调整，这是中国高等教育需要反思的课题。

  　  从功利的角度来看，现在的大学生要将自己的知识转化为效益，需要付出比他们的前辈更多的努力。尽管如此，接受高等教育依然是中国社会阶层流动的一个主要途径。

    　对于青年学子而言，在知识经济时代，“知识改变命运”只要不变成“学历改变命运”，就依然具有普遍意义。至于教育上的公平、公正问题，需要社会各方努力解决。